1. 您所在位置：
  2. 六年级科学

  3. 1.各种形式的能量_第一课时

相关课程

Tag: 1.各种形式的能量
    课件预览截图
    学情分析能量是物质各种不同运动形式的共有属性，也是其本质属性。本课有两个活动。第一，了解让汽车运动起来的能量。以学生熟悉的汽车为例，说一说汽车运动的能量来自哪里。第二，寻找身边的能量形式。引导学生从能量的角度来看待物体的变化，关注身边能量的表现形式及它们的相互转换。 教学工具对于能量这个词，学生能够说出，在日常生活中也已经有了初步的认识。他们知道灯泡发光需要消耗能量、汽车运动需要消耗能量，同时他们已经掌握了一些与能量相关的词汇，如电能、水能、光能、风能……但是这绝大多数都是能源，能源是提供能量的物质资源，在本质上这两者是有区别的，所以能量对学生而言，又是抽象的。由于能量不可见，只能根据日常中的各种现象来反推能量的存在。同样，他们认为能量消耗以后就不存在了，无法理解能量之间的相互转换。 教学资源修改后的助学单、板书打印、终稿实验单教学目标科学观念 ·通过交流与探讨，知道自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。 ·通过对汽车的运动分析，知道机械能可以使物体运动起来。 科学思维 ·通过观察和交流，寻找分析能量存在的证据，找出各种形态能量之间转化的证据。 探究实践  ·通过...(教案全文约1255字) 1.各种形式的能量_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:36:42　 视频时长：35:11

汇编资源推荐