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    学情分析《阿凡提骑驴》是出自湘艺版二年级上册第三课的一篇演唱课,是一首徵调式四二拍的维吾尔族民歌。歌曲采用八分音符及十六分音符为主,涉及到八十六、四个十六、二八等节奏型,共分为三个乐句六个乐节,旋律以级进为主并有新增知识点音高si的科尔文手势,歌词描绘了阿凡提倒骑驴的幽默场面,歌词朗朗上口。 针对些个问题,课堂设计中就要有节奏的学习和难点突破练习,再结合教材前一课音乐知识里安排了两种十六分节奏记号的学习,进一步巩固练习。将知识技能的学习与音乐审美感知能力的培养精密结合在一起。 这首歌作为中华传统音乐文化的特色单元,对唱名“7”的练习,是对新疆民族音调的强化。通过本课学习学生能够感受到阿凡提聪明、机灵、礼貌待人的精神,且能完全用科尔文手势辅助演唱,增强音乐素养。 教学工具二年级的学生还处于具体形象思维,身心发展且行为习惯有待提高,从音乐素养的角度来说学生的视唱及音准都一定的基础了,学习本课之前,上节课已经学习过四个十六、八十六等节奏型,科尔文手势中已熟悉掌握do、re、mi、sol、la,相对一年级可以更好的展开教学;从行为习惯的角度来说学生的坐姿、唱谱习惯、站姿都还需课上进行...(教案全文约1365字) (演唱)阿凡提骑驴_钟老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:15:26  视频时长:31:57