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  3. 课题3 金属资源的利用和保护_牛老师_三等奖_第二课时

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Tag: 课题3 金属资源的利用和保护 课题3　金属资源的利用和保护 -小铁钉寻医记
    学情分析  本课题涉及面广，包括地球上及我国的金属资源情况，铁的冶炼，有关化学反应中杂质问题的计算，金属的腐蚀与防护，以及金属资源的保护等，既有知识，技能方面的教学内容，又有环境意识等情感领域的教育内容。本课题分为两个部分，第一部分是铁的冶炼。第二部分是金属资源的保护。  本节课学习第二部分金属资源的保护，本节课的重点是”铁制品锈蚀的条件“的探究，以及”防止铁制品锈蚀的讨论“。【探究】包括提出问题，设计实验并实施，讨论，得出结论等多个步骤，对培养学生的创新精神和解决问题的能力具有较大的价值。在探究的过程中注意渗透控制变量的思想。义务教育化学课程标准（2022年版）把科学探究放在突出地位，强调科学探究是一种重要而有效学习方式。因此，在化学教学中，应该注重对学生观察能力，思维能力和创新能力等一系列科学探究能力的培养。【讨论】主要是对在探究中获得的结论进行应用。关于金属资源资源的保护，教科书首先以图示的方法给出了一些矿物可供开采的年限，形象的说明了金属的资源是有限的，以及金属资源保护的重要性。最后，教科书安排了一个关于稀土资源的合理利用和保护的讨论，进...(教案全文约2287字) 课题3 金属资源的利用和保护_牛老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-11-12 13:21:25　 视频时长：44:17

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