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Tag: 第7课 悬针竖
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    学情分析练习书法应该先从练习楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。只有练习好楷书，基础牢固了，写书法就容易了。本单元是练习楷书的基本笔画，由汉字的书写常识转入到学习的第一章，目的在于让学生掌握基本的笔画的写法，进入毛笔书法的初学阶段。本节课学习的是“悬针竖”。教学工具书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注。写好每个字都需要大脑指挥手和眼睛配合完成双手的不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象能力和创造思维能力等方面，都显著高于一般孩子。三年级是小学生学习毛笔字的起始阶段，是培养写毛笔字兴趣和打好基础的时期，这一阶段的教学尤为重要。但是目前三年级的很多学生在以前的写字过程中，执笔、姿势、认真程度等方面都无形中形成了自己的一套写字特性。他们无法很顺利地从硬笔书法过渡到毛笔书法，可能会有一些不良的书写习惯。一旦不良习惯养成了就很难纠正。比如：有些学生临习碑帖时，在老师的叮嘱下姿势很规范，但是过一会儿就会把毛笔当作硬笔来执，或者是整个身子趴在桌子上。要纠正这些不良习...(教案全文约1467字) 第7课 悬针竖_唐老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:06:14　 视频时长：34:42

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