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Tag: 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例 荒漠化的防治──以我国西北地区为例 西北地区和青藏地区 第八章　西北地区 第三节 西北地区
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    学情分析本课授课内容为湘教版八年级下册第五章第三节的第一小节西北地区，是中国地理总论部分与中国区域部分的衔接点之一。在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上，开始进一步阐述我国不同地区的地理差异。通过学习它们的自然环境的特殊性为今后的学习和认识各区的具体地理环境打下了基础。 本节教材对应的“课标”要求：运用地图和相关资料，说出西北地区的地理位置和自然地理特征；说出自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。 教学工具首先，本节课的教学对象是八年级学生，经过一年多的地理学习，他们积累了比较丰富的感性知识，具有一定的理性分析及探究能力，但还缺少方法。 其次，通过北方地区和南方地区的学习，学生已掌握学习区域地理的方法，所以，知识和方法的迁移能力已具备，学习西北地区的过程中就可以适当拓展、探究。 再者，八年级学生对于课堂的参与意识较强，思维活跃对事物充满了好奇心，所以在教学中应抓住学生的这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，是他们的注意力集中在课堂上，另一方面，创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 ...(教案全文约1727字) 第三节 西北地区和青藏地区_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:59:56　 视频时长：47:37

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