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    学情分析  本章的重点讲述植物的三大生理功能即光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。探究“绿叶在光下制造淀粉”实验是初中生物教学中比较复杂的植物生理学实验，通过该实验不但能培养学生的实验操作技能，而且让学生更直观的了解光合作用的条件和产物，从而归纳植物体光合作用制造有机物的用途，本章是继绿色植物参与生物圈的水循环之后和绿色植物与生物圈中的碳氧平衡之前的一个学习内容，在教材编写及知识结构中起着承上启下的作用。 教学工具  七年级学生对生物实验有着浓厚的兴趣，学生已具备用碘液检验淀粉，对照实验等相关知识，为实施本实验创造条件，但学生对酒精灯使用，叶片脱色等实验技能有所欠缺，需要老师指导才能完成。学生可以通过预习了解实验过程，并掌握控制实验的条件、实验变量、选择实验材料，进而能创造性地对此实验进行改进和创新，学生能从中领悟科学精神，提高生物科学素养。 教学资源课件中的视频、图片属于原创视频。 大单元教学设计说明因没有采用大单元设计教学，根据小组成员讨论大单元设计已删除。 教学目标1通过实验认识绿叶在光下制造的有机物是淀粉。（生命观念、探究实践）  2...(教案全文约1621字) 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:55:51　 视频时长：44:00

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