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    学情分析位似这一节是安排在九年级上册相似三角形这一章里，在学完相似之后。在七八年级已经学完了平移，旋转，轴对称的图形变化了。位似是相似的延伸和深化，在实际生产和生活中有着广泛的应用，如利用位似把图形放大或缩小、中国的皮影戏等。教材以丰富的社会背景为素材展示给我们，使我们感受到数学创造的乐趣，但它对后续学习的知识联系不大。教学工具    位似是在学完相似之后的一节内容，学生对相似的特征和判定已经比较熟悉了。而且对于九年级学生了说，已经具备一定的逻辑推理能力和分析能力，也已经积累了一定的数学经验与数学方法，在开展探究活动时，学生接受以及探索形成自己的知识体系会较容易些。但还是需要老师在一旁加以好好引导，以此充分发挥学生的主动性。他们的思维并不严密，概括能力也不足。班级两极分化比较强。因此，要照顾到各个层次的学生还是比较难 。  教学资源位似概念视频来自贝壳网。两个位似课件，教学设计和学生使用的学案均在希沃里面制作完成。课件里面的视频，皮影戏，放大镜等等图片均来自百度，动图去掉了原视频中的文字。几何画板来自希沃。集体备课过...(教案全文约2049字) 3.6 位似_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:51:49　 视频时长：43:28

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