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Tag: 八 10以内的加法和减法-得数在5以内的加法
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    学情分析在《得数在5以内的加法》这一课中，学生们首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。通过本节课的学习，学生要能初步理解加法的含义，并能正确计算得数在5以内的加法，在这个过程中，感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣和初步的数学意识。教学工具本课虽是学生在数学学习中首次接触计算问题，但是学生们大都在幼儿园学过相关的内容，具有一定的计算能力。学生缺少的是对于加法含义的理解，说不清为什么用加法计算。因此，在教学中，不仅要使 学生“知其然”而且要使学生“知其所以然"。面对学生已经具有一定的学习基础，课程的设计就更应该充 满趣味、问题设计有梯度，才能够吸引学生的注意力，完成教学任务，使学生的认知提高一个水平。 教学资源总结视频来自网络 教学目标1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算得数在5以内的加法。2、结合生活实际，初步发展观察能力，并用数学语言准确表达出来。3、初步学习用加法计算解决问题，树立数学意识，增强学习数学的信心。教学重难点教学重点:初步认识和理解加法的含义，并能正确计算得数在5以内的加法。教学难点:结合生活实际，初步发展...(教案全文约1221字) 八 10以内的加法和减法-得数在5以内的加法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:49:17　 视频时长：38:17

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