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Tag: 12 家庭的记忆：传统节日中的“家”
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    学情分析一、“家庭教育”之教材整体编排体系纵观全册，以家庭为主题的学习在低中高年级均有。依据编排内容，探究出中年段家庭教育教学目标：让学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式对他们感激和关心；感受中国人重视家庭的观念；分担家庭责任，传承孝老爱亲等家庭传统美德。二、“家庭的记忆”之单元设计思路第四单元的主题为“家是最温暖的地方”，每一课都在围绕认识自己的家庭，感受家的温馨与美好而展开。三、“传统节日中的家”课文编排意图课文围绕”家庭的记忆“分别开展了四次教学活动。家庭称呼抢答赛，旨在建立家庭关系谱，了解家庭称谓，明白以血缘建立起来的大家庭关系；家史小调查，借助活动让学生了解家庭发展的变化，在以”家“为最小单位下，家风家貌史如何逐步形成的，并建立起家庭的自信与荣誉感；小家庭延伸到大家庭，安排了传统节日中的家，旨在从传统文化里感受家庭的传统和家庭的温馨美好；时空进一步扩展，从古往今来中国语言文字上谈“家”，帮助学生积累与家相关谚语、成语等。综合教材、单元和课文的设计思路，传统节日中的“家”共1课时.它选取了儿童喜闻乐见的传统节日为载体，从儿童经验丰富的年夜饭谈起，唤...(教案全文约2416字) 传统节日中的“家”_凌老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:49:15　 视频时长：39:57

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