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Tag: Unit 2 How often do you exercise？写作课
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    学情分析本单元主要围绕课余活动设计不同层次的语言实践活动，教会学生谈论不同活动的频率。通过本单元的学习，学生能够熟练地掌握频率副词，并将频率副词熟练地运用到句子和日常生活中；学会对自己的课余生活进行描述，并学会对他人的课余生活进展提问和探究。本课时主要是通过对学生课余生活的描述，以阅读和写作为主要训练手法，再一次强化了本课的重点语法和句型，让学生学会运用阅读中学到的方法与框架到自己的写作中去，从而训练学生的英语综合应用能力。教学工具八年级学生经过七年级的学习，已具有一定的英语综合能力，也积累了一定的英语词汇量，对空余时间的活动已经知道正确表达，尤其本单元主题是谈论日常活动及生活习惯，学生比较感兴趣，易于调动学生和激发学生的学习兴趣。但本单元的英语词汇量大，重难点句型多，增加了教学难度，如何让学生掌握词汇、重难点句型，适应教材的要求，从而应用到日常写作中去。而我任教学生参差不齐，一部分学生对英语学习的兴趣浓厚，英语基础好，能够积极参与课堂教学；而部分学生却是被动学习，缺少兴趣，英语基础差，无法动笔。因此在教学中应增加趣味性，以激发学生的兴趣，并采用任务型教学法，以小组活动形式带动全体学生...(教案全文约1624字) Unit 2 How often do you exercise？写作课_谭老师_三等奖_第五课时 发布时间： 2023-03-19 23:45:16　 视频时长：40:28

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