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    学情分析《小学数学课程标准》指出：“万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。”“学生会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。”本单元学习的内容与之前学习的两位数的加减运算方法相似，可以灵活迁移之前的经验来掌握新的知识。但是三位数加减运算中涉及到的进位和退位、运用估算来解决实际问题较为灵活方法多样，容易混淆。如何提高学生口算笔算的准确度和速度，以及灵活运用估算解决问题的能力呢？教师通过创设情境解决问题，运用讨论、游戏等多样的方法来解决实际问题，同时在此期间灵活运用讲授法总结归纳知识要点，促进学生对知识的理解和掌握。 教学工具通过前面3课时的学习，大部分学生已经粗略掌握口算、整百整十的加减运算以及估算的运用。本单元中口算、笔算的方法多样化以及估算的实际运用较为灵活，学生运算和生活经验的缺失以至于在解决问题时稍有困难。那么该如何解决这个问题呢？我会通过创设实际生活情境，运用讲授法、讨论法等教学方法，在解决实际生活中的问题时巩固学生对本单元知识的掌握，培养学生灵活解决实际问题的能力。 大单元教学设计说明万以内的加减法（一...(教案全文约1376字) 万以内的加减法（一）整理与复习_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:39:27　 视频时长：36:15

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