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    学情分析    本节课是湘教版数学七年级上册第四章“图形的认识”第一节内容，是初中几何的起始部分，在小学学习的“空间与图形”内容的基础上，让学生进一步欣赏丰富多彩的图形世界，培养审美情趣，初步尝试用数学的眼光观察立体图形与平面图形，并分析它们之间的关系，是学生几何思维从感性到理性，从具体到抽象的一个过渡和转折点，本节课为学生学习初中“图形与几何”拉开了序幕，有“奠基”的作用。     美术课程是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用，本节课主要让学生在美术的欣赏、评述和设计领域有所收获和领悟。教学工具     学生在小学阶段认识了最简单的几何图形，为本课的学习奠定了一定的基础，但小学所学几何知识是零散的，不系统，思维是感性的，抽象逻辑思维弱，所以既要运用直观生动的形象，激发学生的学习兴趣，又要进一步探究、拓展，提高学生的观察、分析、总结能力，培养学生的抽象思维能力。     通过小学美术的学习...(教案全文约3230字) 4.1 几何图形_张老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:31:37　 视频时长：44:42

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