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Tag: 4. 力的合成和分解
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    学情分析虽然说在第一章初步接触过位移的矢量合成，但本章将进一步给出平行四边形定则的由来，可以帮助学生更好的理解矢量运算为什么要用平行四边形定则。平行四边形定则是矢量运算普遍遵循的法则，对后续学习具有重要影响，因此平行四边形定则是本节的重点，同时也是整个高中物理的重要内容，是物理知识体系中有方法、可迁移、应用广泛的内容。平行四边形定则的教学成功与否的关键是能否通过探究互成角度的两个的合成规律的演示实验让学生收获平行四边形定则。教学工具学生在初中已经接触过求同一直线上的两个力的合成的方法，而对于不在同一直线上的两个力的合成却还是未知的。矢量运算的法则完全不同于算数运算法则，从思维方式上看，对学生来说具有较大的跨度，影戏平行四边形定则是学生学习的难点。探究实验的实验原理是学生理解本实验的关键，同时部分学生对力的图示掌握不到位，也会对实验的开展造成一定的阻碍。若要学生独立完成实验探究，学生的能力尚且是不足的，所以本节课在实验探究部分还是引导实验设计和探究过程演示。教学资源教学目标（1）物理观念：通过实例分析建立起合力与分力的概念，体会等效替换思想。 （2）科学态度与责任：通过实验探究，过程中的...(教案全文约1863字) 4. 力的合成和分解_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:28:53　 视频时长：40:50

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