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    学情分析 五年级上册第三单元以“民间故事”为人文主题,编排了《猎人海力布》《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》三篇课文,在课程内容上属于“发展性学习任务群”中的“文学阅读与创意表达”学习任务群。这一学习任务群在第三学段提出:“阅读表现人与社会的优秀文学作品,走近广阔的文学艺术世界,学习品味作品语言、欣赏艺术形象,复述印象深刻的故事情节,积累多样的情感体验,学习联想与想象,尝试富有创意地表达。”这个单元的教材编写意图,主要是了解故事内容,创造性地复述故事,并能够提取主要信息,缩写故事。这与“文学阅读与创意表达”学习任务群的定位和功能是一致的。 本单元还编排了“快乐读书吧”,所以这个单元同时也属于“拓展性学习任务群”中的“整本书阅读”学习任务群。这一学习任务群在第三学段“学习内容”指出“阅读文学、科普、科幻等方面的优秀作品,如《寄小读者》《十万个为什么》《海底两万里》等,学习梳理作品的基本内容,针对作品中感兴趣的话题展开交流。” 本课时是第三单元整体教学中的第五课时,主要是借助语文园地三词句段运用部分和《牛郎织女(一)》的内容,学习创造性复述故事的方法。 《牛郎织女》是我国古代四大民间故事...(教案全文约2711字) 10 牛郎织女(一)_魏老师_三等奖_第五课时 发布时间: 2023-03-19 23:27:15  视频时长:42:44