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    学情分析    本科按照“造型·表现”课学习领域的课程内容要求设置。以欣赏表现水的艺术作品切入，让学生体会作品的文化内涵，感受艺术与生活关联及其艺术价值。教材中的两个学习活动，，表明艺术源于生活，艺术的创造过程即艺术家通过对生活的观察与感受来进行艺术创作的过程。    与其他造型类课程相比，本课更注重对艺术的思维方式与方法的探索。强调学生的审美感受和对形式语言的基本认识，把学习方法的形成建立在自身经验与学习体验之上，培养学生良好的思维能力和学习方法。教学资源1、视频资源《彩陶》是来自《国家宝藏》第二季第20190120期节目，节选了其中有关水波纹样用于彩陶瓶的介绍，后期将视频的原因去掉变成了静音状态。2、视频资源《溪流》、《旋涡》、《大雨》和《海浪》是通过网络搜索获得，然后自己进行制作，达到自己想要的效果。教学目标1、能细心观察，感受水的形态美；2、能主动体验，用适合的点、线、面表现不同形态的水。3、学会归纳，用所学知识概况描述自己的感受。教学重难点 教学重、难点：用合适的点、线、面表现不同形态的...(教案全文约998字) 第五课 千姿百态的水_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:25:41　 视频时长：36:31

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