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    学情分析    小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。教学工具课件、邀请卡、动物头饰教学资源教学目标教学目标1.分角色朗读课文。2.会用“一边……一边……”写句子。3.通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。教学重难点教学重难点：重点:分角色朗读课文。难点：了解课文中的动物是怎样过冬的。教学方法讲授法、练习法、表演法教学过程教学过程一、复习导入。（3分钟）同学们，上节课我们学习了《动物过冬》的词语，现在考考你们还认识它们吗？早晨、喜鹊、树梢、杜鹃、池塘、冬眠刨土、不怕、束缚、黄鹂、垫的你们读得真棒，声音响亮、发音准确，老师要给每一组奖励一件...(教案全文约1093字) 21动物过冬_叶老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 19:00:50　 视频时长：00:43:49

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