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Tag: 苏幕遮 周邦彦 苏幕遮 /周邦彦
    学情分析绝大部分学生喜欢语文，尤其热爱诵读记忆诗词。能对诗词进行浅层次的赏析，但对诗歌情感的把握，主题的探究，表现手法的运用，还很难准确解读。教学工具多媒体、自制课件教学资源教学目标教学目标知识与能力“因声求气”、“吟咏诗韵”，通过反复诵读体会诗中的意境和情感。过程与方法品味语言，体会意境，培养学生鉴赏诗歌的能力。情感态度与价值观理解周邦彦以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡的情怀，感受作者久居京华的羁旅思乡之情。 教学重难点教学重点通过音读、意读、情读、美读，感受作品意境，体会词人思想情感，了解作品写作技巧。教学难点体会词中作者所表达的情感，鉴赏词中表情达意的不同手法及其巧妙之处。教学方法教学方法诵读体会、点拨法、自主合作探究法教学过程教学过程教学过程一、导入新课荷花一直以来备受文人的喜爱。周敦颐爱荷花——“出淤泥而不远，濯清涟而不妖”；杨万里爱荷花——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；王昌龄爱荷花——“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。这些诗句都饱含着对荷花的喜爱之情，今天我们再来赏读一首咏荷的宋词——《苏幕遮》。二、作者简介周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士...(教案全文约2639字) 诗歌之部 《苏幕遮》_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:05:59　 视频时长：00:45:15

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