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    学情分析第四节《科学用脑》主要是对前三节知识的扩展与实际应用。如何科学用脑应是本节教学内容的难点，也是重点。 教学工具脑科学是21世纪重点研究领域之一。初一年级学生逐渐有了学习的内在动机，但往往忽视科学用脑的重要性，缺少科学用脑的知识和方法，由于不注重用脑卫生，常导致学习效果不佳。这一阶段的学生对于大脑和学习的关系及大脑的加工模式并不十分了解，部分学生在平时的学习实践中虽然积累了一些经验和方法，但并不系统。本课通过游戏和动手活动，引导学生了解科学用脑的重要性，掌握一些科学用脑的方法。教学资源教学资源分为视频和图片两类。视频分别用作介绍的大脑的基本特性、神经元细胞的特点和手指健脑操，皆来自视频网站。图片有介绍大脑四大功能分区、左右脑结构、板书设计、说明科学用脑的方法和学案等 ，板书设计和学案为原创，其余皆来源百度搜索。教学目标1、通过体验活动，学生能了解大脑的基本结构，知道科学用脑的重要性。 2、通过体验活动和游戏，学生能掌握科学用脑的方法，养成科学用脑的习惯。 3、激发学生探索与尝试科学用脑方法的兴趣。教学重难点1、教学重点：学生了解大脑的构造及功能，理解并掌握科学用脑的方法...(教案全文约964字) 神奇的大脑_方老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:40:12　 视频时长：35:26

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