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    学情分析 本文是《高中语文必修下册》第一单元的第一篇课文。本课文是《论语》中一则,是语录体散文体裁。文辞较为浅近,人物形象鲜明突出,人物语言富于个性化。儒家以礼治国的核心理念,天下大同的政治理想,蕴藏于人物的简短对答中。该单元单元学习任务要求:“学习本单元,要在理解文意的基础上,整体把握经典选篇的思想内涵,认识其文化价值,思考其现代意义。”《高中语文课程标准2017版(2020年修订)》对于文言文学习,有这样的要求:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。”结合学生具体情况、“课标”要求,教者将本文的学习计划为两课时,第一课时侧重对该课文所涉文言知识进行语言学层面的梳理与散文写作特点探究,第二课时侧重在情境任务驱动下的学生对文本思想内涵、文化价值的深层次探究。 教学工具本次授课对象是高一年级的学生,正处于确立人生观、价值观、世界观的关键时期。他们对于中国传统文化尤其是儒家文化有兴趣,但了解不深入,往往局限于简单的概念的记忆;同时,学生...(教案全文约2609字) 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐第二课时_唐老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 22:39:00  视频时长:40:57