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Tag: 第五课 千姿百态的水
    学情分析《千姿百态的水》是湘教版七年级下册第五课的内容，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于造型、表现领域。通过让学生细心观察大自然中水的不同形态，探究水在自然界下丰富的自然美，并能够运用线条归纳其造型特点，从而发现线条表现的规律，另一方面通过体验和造型活动引导学生发现水在不同条件下产生的多种形态，从探究活动中获得视觉感受和审美体验，并用平面装饰设计的方式表现水的艺术形象。本课分两部分：1、用线条造型，表现水的形态；2、用点线面进行水的立体构成。本课属于第一部分用线条造型表现水的形态，本课的核心知识是：用线组织画面，体会线的节奏、虚实、疏密、粗细、长短、曲直等产生的节奏感、韵律感。教学工具整体来看，七年级的学生探究欲望和学习热情比较高，但基础比较弱，学生生活经验较少，对生活中司空见惯的事物关注度不够，同时缺乏实践经验，我在《千姿百态的水》这一课，尽可能的设置趣味的情景导入，以激发学生学习的热情，以情导入、以趣启智。但是从水的形态中获得艺术创作的灵感，这个过程是比较抽象也是比较难把握的，通过本节课的学习学生能够受到启发，并能根据水的多种形态创作作品。教学目标1、知识目标：了解...(教案全文约1275字) 第五课 千姿百态的水_潘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:38:57　 视频时长：38:01

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