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    学情分析  生命与健康课的内容与学生的生活、学习、身心健康息息相关，对促进学生全面健康发展起到重要的作用。本次选取的主题为《认识自我》。本节课主要是让学生学会用客观的目光看待自己，并能够借鉴他人的看法，更全面地了解自己。同时找到自己的独特性，并能够接纳自己地不完美，客观看待他人的评价。教学工具  本次授课对象为七年级学生。七年级学生进入到人生中比较重要的时期——青春期，面对生理、心理上的变化，可能会有些疑惑。特别是这个时期的学生开始关注自我，恰当的引导，有利于学生正确认识自己，客观看待自己身上的特点。马斯洛在需要层次理论中提到要想实现自我，需要经历自我认识——自我接纳——自我改变三个过程。青少年是寻找自我、认识自我的关键期，但由于年龄和阅历的制约，他们在自我认识上不够客观。同时在与学生的相处过程中发现，部分学生会很在意别人对自己的评价，甚至有些学生因此产生心理困扰。引导学生客观地认识自我，正确看待他人地评价刻不容缓。 教学资源利用EV录屏录制需要的材料，后期利用剪映进行剪辑即可。教学目标 1.了解认识自我不仅仅只是自己看到的，还需要考虑他人看到的...(教案全文约1247字) 认识自我_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:37:48　 视频时长：42:54

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