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Tag: 舞剧-天鹅湖
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    学情分析《天鹅湖》选段《场景》和《西班牙舞曲》,乐曲中既有凄凉悲惨的音乐情绪又有富有舞蹈性的西班牙舞曲节奏。教学工具 初二的学生经过了一段时期的学习,欣赏水平已经有了一定基础,而且这时的学生比较喜欢欣赏音乐，尤其是优美动听的乐曲。教学资源这段片段节选自芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中《场景》选段。教学目标1、通过欣赏中外芭蕾舞剧经典片段，简要了解《红色娘子军》和《天鹅湖》在世界芭蕾舞史上的深远地位。2.能依据本课音乐知识的有关文字，了解舞蹈在舞剧中的重要作用。3、通过欣赏舞剧《天鹅湖》中第二幕片段《场景》，感受舞剧中舞者是如何用肢体语言表达故事情节、塑造人物形象的。教学重难点1.重点：欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》选段《场景》感受乐曲的情绪和风格。 2.难点：探讨和分析音乐在舞剧中的重要作用，认知音乐是舞剧的灵魂。 教学方法芭蕾舞剧《天鹅湖》——《场景》选段教学过程一、导入1.师：课前老师展示的舞蹈动作，看看这是什么舞蹈类型？  生：芭蕾舞2、介绍芭蕾舞师：芭蕾舞起源于意大利，发展于法国，在俄罗斯发展到巅峰。芭蕾舞的四大核心元素是开、绷、直、立。3、引出课题芭蕾舞剧《天...(教案全文约740字) 舞剧-天鹅湖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:30:50　 视频时长：24:14

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