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    学情分析    解简易方程包括方程的意义等式的性质、解方程和实际问题与方程等内容。前一节学习的用字母表示数,为本节学习方程和解方程打下了基础。    本课时重点学习方程的意义,它是学生列方程解决问题的基础。教材内容采用连环画的形式,先通过天平的演示,说明天平平衡的条件是左右两边所放物 体的重量相等,通过说明“50+50= 100”是个等式引出等式的含义。再通过逐步尝试,让学生经历由不等到相等的过程,使学生明白含有未知数的等式就是方程。在小学阶段,一般只要求学生初步理解方程的意义,知道什么是方程,能判断一个式子是不是方程就可以了。所以在教学时,教师可以让学生通过自己写方程的练习,来明确判断一个式子是不是方程,其方法是一看是不是等式,二看有没有未知数。教学工具前一节学习的用字母表示数,为本节学习方程打下了基础。   《方程的意义》课前测 年级:        班级:  &n...(教案全文约3766字) 方程的意义_冯老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:23:40  视频时长:38:55