- 您所在位置:
- 四年级美术
16. 印染“花布”_第一课时
- 时长:00:44:16 PPT、教案
- 时长:00:28:16 PPT、教案
- 时长:00:32:18 PPT、教案
- 时长:00:54:16 PPT、教案
- 时长:00:37:16 教案
- 时长:00:16:22 PPT、教案
- 时长:00:31:16 PPT、教案
- 时长:00:35:16 PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长:00:53:02 PPT、教案
- 时长:00:14:16 PPT、教案
- 时长:00:46:16 PPT、教案
- 时长:00:45:31 PPT、教案
- 时长:00:14:45 PPT、教案
- 时长:00:41:16 PPT、教案
- 时长:00:34:37 PPT、教案
- 时长:00:37:16 PPT、教案
- 时长:00:46:16 PPT、教案
- 时长:00:30:56 PPT、教案
- 时长:00:44:16 PPT、教案
学情分析这是岭南版美术第7册第六单元《小小设计师》第十六课的内容,从本节课核心内容的功能和价值来看,通过美术教学,培养学生对传统美术“扎染”的兴趣与爱好,学习美术的基础知识和基本技能。通过创作实践,在尝试与探索中,体验不同的折叠、印染的技能,感受其图案形态的千变万化,培养学生的观察能力,想象能力,形象思维能力和创造能力。 教学工具 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。因此,我在教学中设计猜测、讨论等多种活动来加深同学们对色彩的感受。教学目标1、知识与技能:尝试与探究 尝试与探究通过捆扎法、折叠扎法等方法与浸染方法结合,印染出来各种不同纹样的蓝色扎染图案。 2、过程与方法:观察与分析印染产生的效果,体验印染过程的快乐。 3、情感、态度、价值观:让学生感受我国民间传统手工印染工艺。 教学重难点重点:尝试扎染设计制作过程。 难点:能尝试不同的扎法、染法,印染出各种...(教案全文约1866字) 发布时间: 2023-03-19 22:16:53 视频时长:42:49