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    学情分析本教材选自教育科学出版社出版的《信息技术基础》（必修），通过本书的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能熟练地操作应用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术地能力；能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息技术解决的问题；能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观，健康安全地使用信息技术。 从教材内容涉及结构来看，本教材由7章组成，每一章都有一个相对独立的学习主题。其中第一章是概括性的，为后续各章节的学习做一些准备，其后各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、管理、表达、交流和评价）由侧重地展开的。本教材共分为7章，第一章为信息与信息技术（3课时），第二章为信息获取（6课时），第三章为信息的编程加工和智能化加工（5课时），第四章为文本和表格信息加工（6课时），第五章为多媒体信息的加工（6课时），第六章为信息集成与信息交流（5课时），第七章为信息资源管理（7课时）。 第五章多媒体信息的加工（6课时），介绍了图像、音频、视频、动画等多媒体信息的加工，多媒体信息由于其直观、趣味性，学...(教案全文约1581字) 5.3.2 图像信息的采集与加工_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:07:00　 视频时长：35:36

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