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    学情分析《幼儿园教育指导纲要》的语言领域中明确指出：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读的兴趣。《纲要》中社会领域总目标也指出，要让幼儿“乐意与人交往，学会互助合作和分享，有同情心。”针对班级实际情况，由于班级幼儿大多都是一胎家庭，在入园前和同龄伙伴的交往机会大大减少，加上家长前期对于孩子过分娇惯与溺爱，造成孩子多以自我为中心，缺乏关心他人、分享以及合作的意识。其次班级幼儿的年龄阶段为中班，幼儿也应开始学会关注别人的情绪和需要，并能给予他人力所能及的帮助。绘本《彩虹色的花》具有丰富的阅读线索，幼儿可通过猜测故事情节，提高推理、判断能力。《彩虹色的花》是一个温暖、感人的故事，能让我们的孩子在阅读的过程中去体会和感受乐于助人的美好精神。教学工具1、《彩虹色的花》ppt、2、彩虹色的花图卡（自制大图）、操作卡若干、黑板一块、磁力条、记号笔若干教学资源教学目标1、感受故事中彩虹色的花朵与他人分享花瓣，尽力帮助他人的美好情感。2、理解故事内容，了解图片之间的相关信息。3、能够用连线的方式串联故事情节，并用完整的句式表达。教学重难点请幼儿回到家与父母一起扮演故事里的角色,表演故事情节。...(教案全文约948字) 《彩红色的花》_武老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:06:00　 视频时长：13:54

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