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Tag: 认识长方形和正方形
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    学情分析《认识长方形》是中班数学中几何形体的教学范畴。在幼儿认识平面图形的过程中本着循序渐进的原则，幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形，在此基础上来认识长方形，对幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。《指南》中强调，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，所以我设计此活动，让幼儿能大胆地参与活动，积极地投入实践中去。教学工具纸面教具：《生活中的长方形》教学目标1、认识长方形，感知长方形的基本特征。 2、区分长方形与正方形的不同与相同。 3、了解长方形在生活中的运用。教学过程播放动画视频《寻找宝石》，导入情境，激发幼儿活动兴趣。＿今天熊猫奇奇来到我们班，他想请小朋友们来帮个忙，我们一起去看看发生了什么事情吧。 ＿原来宝石王国的宝石被猩猩偷走了，奇奇想请小朋友和他一起去寻找宝石，你们愿意化身成为小勇士来帮助奇奇吗？出示图片“长方形和正方形”，引导幼儿认识长方形的特征。1、巩固正方形的特征。 ＿这块宝石是什么形状的？正方形有什么特征？ 小结：正方形有四条边和四个角，四条边一样长，四个角一样大。 2、初步认识长方形。 ＿这块宝石是...(教案全文约542字) 认识长方形_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:05:34　 视频时长：11:41

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