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Tag: 从芭蕾舞剧到惊世女书
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    学情分析音乐与舞蹈是亲切无间的姐妹艺术，它们的关系从根本上说是舞蹈离不开音乐，而女书作为唯一的一种性别文字更是值得我们发扬与传承，所以在这一课中，通过了解舞剧的特点，通过芭蕾的美，结合西方的舞蹈手法，对女书音乐做些创新，激发学生对音乐的兴趣。教学工具本节课是通过“感受、体验”和“编创”两个板块来学习的。第一板块--感受:通过大量的视频、音频让学生了解舞剧的基本知识(定义、起源、舞蹈形式）并找出芭蕾的特点，并通过体验芭蕾舞,感受芭蕾舞的魅力及掌握七位手；第二板块--编创:女书是我们的本土文化，让学生通过模仿、探究、编创等形式,并能通过掌握的知识尝试创编女书舞蹈，培养学生对美的追求及本土文化的保护和传承。教学资源资源主要是视频《天鹅湖》的视频，芭蕾的七位手视频、女书音乐、微视频、女书文化习俗大单元教学设计说明音乐是一门最善于姊妹艺术相融合的艺术，音乐与姊妹艺术之间有的密不可分、融为一体，有的相互交融，相得益彰，让我们一起来欣赏和舞蹈相关联的音乐，感受音乐与舞蹈的艺术。了解音乐与舞蹈在意境上是怎样相互交融的？教学目标1、能认真欣赏舞剧《天鹅湖》，从舞蹈语汇中感受其中的美，能哼唱音乐主题并享受...(教案全文约1043字) 从《天鹅湖》到惊世女书_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:04:20　 视频时长：38:10

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