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Tag: 从种到界 第二节　从种到界
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    学情分析“从种到界”是“生物多样性及其保护”大单元的一节，将本节作为第一课时，首先概述生物的不同等级的分类单位，学生对分类有明确的等级框架，在此基础上再学习“对生物进行分类”，不仅有助于理解植物分类中有关各类植物是否在同一分类等级等问题，又能更直观感知生物多样性，为之后树立保护生物多样性的意识做铺垫。教学工具本节课的教学对象是八年级学生，他们在七年级学过植物类群、八年级学过动物类群，对生物分类有一定的知识储备。八年级学生分析问题、解决问题的能力比较好，对新鲜事物有强烈的好奇心和探索精神，喜欢直观形象的事物，喜欢动手实践。但对分类单位的特征规律总结不到位，动物分类方式考虑不全面，思维的逻辑性和严谨性有待提高。 教学资源微课——不同等级的分类单位（乐乐课堂）作为学生前置学习资源。 学案配合课堂教学使用。  卡牌设计为活动“动物卡牌大征集”的材料，用来展现动物的特征，便于学生归类。大单元教学设计说明1.单元（或主题）教学设计说明    基于大概念“生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义”，学生通过本单元学习，要能说明生物的不同分类等级及其...(教案全文约2150字) 第二节 从种到界_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:59:07　 视频时长：35:43

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