1. 您所在位置：
  2. 高中语文

  3. 引入“虚拟论敌”，让说理更严密_戴老师_特等奖_第一课时

相关课程

Tag: 引入“虚拟论敌”，让说理更严密
    课件预览截图
    学情分析    新课程标准提出的语文四大核心素养中，“语言建构与运用”是唯一专属于语文学科的核心素养。语言是思维的物质外壳，逻辑是思维的重要准则。逻辑单元不仅在一定程度上要落实核心素养“语言建构与运用”和语言任务群的相关要求，还起着为核心素养“思维发展与提升”夯牢基础，为思维训练和思辨读写提供方法的作用。本单元主要指向逻辑知识建构、思维发展与提升以及理性精神的培育。本节课“引入虚拟论敌，让说理更严密”，是部编版语文选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”第三个学习活动“采用合理的论证方法”中的一个重要的思维方法。在理解直接论证和间接论证方法的基础上，引导学生在说理时，可以想象存在一个驳论者，也就是“虚拟论敌”，对自己的观点进行质疑问难，力图使说理更严密，有利于解决学生在议论文构思与写作中思维浅表化和论证过程简单化的问题，提升逻辑思维能力和语言运用能力。教学工具   经过高一的学习，学生基本了解了六种直接论证的论证方法，包括举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证、类比论证、因果论证。而对间接论证的的三种形式：排除法、反证法...(教案全文约3351字) 引入“虚拟论敌”，让说理更严密_戴老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:51:46　 视频时长：43:34

汇编资源推荐