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Tag: 《欢欣的日子》
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    学情分析   《欢欣的日子》是湘教版七年级上册第三单元《八音和鸣》（一）的一首民乐合奏，而《八音和鸣》是初中阶段“中国传统民乐欣赏”的系列课程。作为这个系列的第一部分，有着承上启下的作用，既能巩固小学阶段学习过的民族器乐相关知识，又能更细致、深入地了解中国民族乐器的分类、编制以及感受民乐合奏的魅力。而《欢欣的日子》正是一首融入了地方性音乐特色的民乐合奏，原名《翻身的日子》，由朱践耳先生于1952年创作，全曲由三个部分以及引子、尾声组成，结构短小，活泼风趣，表现的是土地改革时期农民笑逐颜开、欢天喜地的热闹场面。这部作品旨在加强学生对中国民族管弦乐队的整体印象以及了解其中一些具有特色的乐器，帮助学生建立中国民族音乐风格的审美感受。教学工具   小学阶段的积累，学生已经了解部分常见的、具有代表性的民族乐器，并欣赏过一些民族器乐曲，对中国民乐有了初步的概念并建立了一定的民乐欣赏的感性经验。到了初中阶段，学生应注重从感性经验到理性经验的积累。对于学生来说，他们往往更喜欢“前沿”一些的音乐，甚至觉得传统民间音乐有点“土”，对中国传统的民族...(教案全文约2464字) 《欢欣的日子》_赵老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:45:40　 视频时长：31:04

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