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    学情分析    青少年法治教育要以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心，围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，分阶段、系统安排公民基本权利义务、家庭关系、社会活动、公共生活、行政管理、司法制度、国家机构等领域的主要法律法规以及我国签署加入的重要国际公约的核心内容;按不同的层次和深度，将自由、平等、公正、民主、法治等理念，宪法法律至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则，立法、执法、司法以及权利救济等法律制度，与法律常识教育相结合，在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进。教学过程中也是循序渐进，逐步深入。教学工具    六年级学生处于刚进入青春期或即将进入青春期的阶段，思想不成熟，做事易冲动，帮助学生从小树立法治意识，形成遵纪守法、依法办事的习惯非常必要。宪法在我国法律体系中处于统帅地位，是我国的根本法，学习法律首先应学习宪法，培养宪法意识。     在学生了解宪法、知道宪法的地位之后，教师要讲述为什么宪法是根本法，学习...(教案全文约1798字) 2 宪法是根本法_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:41:53　 视频时长：37:15

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