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  3. 第2单元 简单机械 5 在斜坡上_第一课时_龙老师_龙老师_第一课时

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    学情分析   在日常生活中，学生对斜坡及斜坡的使用有一定的感性认识，他们看见过“搭建斜坡”推车、搬粮食、运货物，而且学生也有过在“斜坡”上向上推车很省力的体验。生活中对于“斜坡”的感性认识，为本课教学打下了一个很好的基础。结合教材内容、要求和学生的认知体验，教学中，教师所要关注的并非是“斜坡”、“斜坡能省力”这些知识点的教学，而是要更多地关注学生科学探究技能的训练，面向全体学生，让每一个学生亲历“探究斜坡坡度大小与拉力关系”的全过程。在学习这一课之前，学生已经初步具备了利用控制变量设计对比实验的技能，养成了记录的好习惯，但学生的质疑能力不强，对实验获得的数据不善于进行深入的思考。教学工具课件、测力计、小木块、木板、实验记录表等。教学资源教学目标（一）科学探究目标：1、能用模拟对比实验的方法设计实验，验证斜面有省力的作用。2、能够举例说出哪些物体应用斜面。（二）情感态度与价值观目标：愿意与同学交流斜面的知识。（三）科学知识目标：1、能用自己的话说出斜面能省力的道理。2、能说出科学实验的作用。（四）科学、技术、社会、环境目标:能够从周围的生活环境中找到3个以上...(教案全文约756字) 第2单元 简单机械 5 在斜坡上_第一课时_龙老师_龙老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:59:06　 视频时长：00:32:40

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