1. 您所在位置：
  2. 六年级数学

  3. 2.图形与几何_曾老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 图形与几何 图形与几何—图形与位置 图形与几何—图形的运动 图形与几何—图形的认识 图形与几何—测量
    学情分析《平面图形的周长和面积》是新人教版小学数学第十二册总复习《空间与图形》中的内容。学生在总复习前对所学平面图形的知识还不具备完整的结构图，对各类知识的纵横联系及抓住联系创新和实践是薄弱环节，是在整理复习平面图形认识基础上，进一步整理复习它们的计算公式和应用；学生对平面图形周长和面积的意义有点混淆，对六种基本平面图形的周长和面积计算公式及其推导过程有些模糊，而我校学生大多是留守儿童，农村的孩子缺乏课外辅导，要通过复习让学生理清知识的来龙去脉，构建知识网络，形成知识体系，完善认知结构，并在综合运用和拓展练习中深化知识、查漏补缺，提升能力，靠课堂四十分钟的时间远远不够，达不到温故而知新的效果，基于以上思考，我把这个内容分成两课时：第一课时对知识和方法进行“整理”，再学生实际进行简单的练习与拓展，第二课时联系生活实际进行综合性的练习与拓展。教学工具课件、展示台、平面图形六个，三根同样长的绳子。教学目标1、知识与目标：通过整理复习使学生系统掌握平面图形周长和面积的计算方法及推导过程，让学生体会各几何图形之间的内在联系,理清知识的来龙去脉，并能灵活解决一些简单的实际问题。2、过程与方法：引导...(教案全文约1500字) 2.图形与几何_曾老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 19:00:37　 视频时长：00:40:05

汇编资源推荐