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Tag: 三视图 空间几何体的三视图 3.3.1三视图 3.3 三视图 29.2　三视图
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    学情分析  《数学课程标准2022版》在课程性质中明确指出：“数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。《数学课程标准2022版》提出的数学课程要培养学生的核心素养，主要包括“三会”，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。初中阶段核心素养的主要表现中的空间观念，空间观念培养目标中一个很重要的要求是：根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体。这实际上是三维图形与二维图形的相互转化。这正是培养学生空间观念的主要途径。   《数学课程标准2022版》课程结构中图形与几何领域中图形的变化，都是从具体情境中物体的运动变化来感悟图形的变化特征，反过来又是通过图形的变化来认识和表达现实世界，感悟现实世界中的数学美。初中阶段“图形的变化”是小学阶段“图形的运动”的发展，内容要求上更多的将“了解”知识提升为“理解”知识，深化学生对图形运动变化的认识。     本课内容是湖南教育出...(教案全文约3215字) 三视图_廖老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:42:38　 视频时长：35:07

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