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    学情分析我校有优越的多媒体设备,学生的数学基础较好,有强烈的求知欲,具备一定的分析、观察等能力.在此之前,学生已经熟练掌握二次函数图象、椭圆、双曲线的第二定义与求轨迹方程等内容,迫切想了解抛物线的本质特征.但是在动手操作与合作学习等方面,发展不均衡,有待加强.教学工具多媒体,几何画板,画抛物线的直尺,三角板,白纸,铅笔.教学资源教学目标1.理解抛物线的定义,明确焦点、准线的概念;熟练掌握抛物线方程的四种形式.2.学生参与抛物线的画图过程及归纳、概括抛物线定义的过程,培养学生直观想象、数学抽象的核心素养;通过抛物线标准方程的推导过程,培养学生的数形结合能力.3.通过探索抛物线画法并发现规律,培养学生获得知识的科学态度和探索精神,促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展.教学重难点重点:探究抛物线的画法;抛物线定义的理解.难点:利用坐标法推导抛物线的标准方程;抛物线定义的应用.教学方法导学,讲练结合教学过程一、创设情境、引入课题播放抛物线光学性质视频.【提出问题】:抛物线在生活中有哪些应用?紧接着展示抛物线应用实例:探照灯、卫星接收器、太阳灶.探照灯反光镜面、卫星信号接收反射面、太阳灶反...(教案全文约1392字) 第二章 圆锥曲线与方程 2.3.1 抛物线及其标准方程_第一课时_李老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 20:58:04  视频时长:00:41:50