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    学情分析  动量定理是一个重要的物理规律,它揭示了在一段时间内连续作用的累积效果与动量变化之间的关系,进一步揭示了运动状态变化与相互作用之间的关系。《普通高中物理课程标准》中要求,“通过理论推导和实验,理解动量定理,能用其解释生产生活中的有关现象”。  本节在前一节建立动量概念的基础上,借助船和码头常挂一些老旧轮胎,用于减轻船靠岸时码头于船体的碰撞,引发学生思考其中的道理。通过恒力情况下的理论推导,认识到冲量是动量发生变化的原因,得出动量定理,也是下一节推导动量守恒定律的基础。从认知逻辑角度看,本节具有承上启止的作用。教材虽然是在恒力作用的情况下由牛顿第二定律推导出动量定理的,但是动量定理不仅适用于恒力的情况,也适用于变力的情况。课本中采用了“微元法”对变力的情况也进行了分析,可以把式中力理解为变力在作用时间内的平均作用力。  动量定理是上一节动量的继续,同时又为“动量守恒定律”的奠定基础,有承前启后的作用。同时动量定理的知识生产生活实际中有着密切的联系,尤其在解决作用时间短、作用力大且随时间变化快的打击、碰撞等问题中,比牛顿...(教案全文约3359字) 2. 动量定理_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:33:29  视频时长:45:53