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    学情分析本单元是在学生直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上教学的。通过这部分内容的学习,使学生进一步认识四边形、长方形和正方形的特征,了解周长的含义,掌握长方形和正方形周长计算方法;为进一步探索其他平面图形的特征奠定基础。具体内容的编排结构如下。本单元具有以下编排特点:(1)注重让学生通过自主探索,掌握新知。  一方面,让学生主动探索,发现并掌握图形的特征。另一方面,让学生通过探索,逐步概括出长方形、正方形周长的计算公式。(2)注重体现知识的形成过程,渗透“化曲为直”的数学思想方法。(3)关注所学知识的及时应用,培养学生解决问题的能力。   一方面,在学习了长、正方形周长公式后,在练习中安排了大量来自于现实生活的实际问题,让学生利用周长公式解决。另一方面,教材还专门安排了例5,教学解决问题,使学生体会所学知识的广泛应用,积累解决问题的经验,发展创新意识,提高实践能力。教学工具认识周长是空间与图形的重要内容之一,是学生已经认识了长方形、正方形、三角形等平面图形后进行教学的。教材呈现了一些规则或者不规则的实物和...(教案全文约4918字) 长方形和正方形的周长_向老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:28:17  视频时长:38:45