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Tag: 全等三角形的判定章节复习
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    学情分析 全等三角形，是初中数学“空间与图形”领域当中的第四部分，前面分别为图形认识初步、相交线和平行线、三角形，在全等三角形后，将继续学习轴对称知识，学习勾股定理、四边形，学习旋转、圆，学习相似、锐角三角函数和投影与试图.可以说，全等三角形的知识是承前启后的。  首先，它衔接了三角形知识，把原来的简单证明，即三步推理的证明，扩充到了多步的复杂证明。在初次学习全等知识时，要求学生将表示对应元素的字母写在对应位置上,这也是比原来要求高的方面。其次，在全等学习好的基础上，学生要利用全等的知识进一步接受其他新知。比如，利用全等三角形证明角平分线性质，利用全等三角形证明线段等或角相等，从而证明平行四边形的成立，等等。因此，将全等三角形知识学习好，是为后续很多知识做准备。第三，从全等三角形开始，图形变得更复杂，因为证明全等，必然要两个三角形或更多,学生要从复杂图形中抽离出所需要的图形，挖掘已知条件，所以在训练这个内容时，要循序渐进，逐步训练。教学工具 学生已经学习了全等三角形的性质和判定，本节课是对这些知识进一步系统掌握，熟练应用，其中感悟数形结合的思想，...(教案全文约2021字) 全等三角形的判定章节复习_田老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:22:18　 视频时长：41:29

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