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    学情分析本单元属于人与社会主题语境下的历史、社会文化主题群，内容涉及“物质与非物质文化遗产”和“社会进步与人类文明”。 所有语篇均围绕中国制造和传统文化展开，通过分析各语篇内容，提炼出本单元各课时主题，归纳本单元的主题意义。既在此次教学内容上，主要是对中国传统艺术形式的介绍。分别是papercutting,Hunanembroidery.围绕知识点被动语态展开。重点体现在It/Theyis/was/are/were madeof/from/by/into...等句型，进一步在介绍艺术品过程中对知识点进行反复操练，以达到使学生能对文章进行整体把握，了解阅读策略，并对中国传统艺术形式来了解并使用相关被动语态句型进行描述，掌握It/theybemadein/bemadeby/bemadeof... 等表达 .即引导学生理解和欣赏中国传统艺术的文化内涵，增加对中国优秀文化的认同，坚定文化自省，树立保护和传播中国文化的社会责任感。教学工具此教学内容为第五单元内容整合，学生在此课之前已对语法被动语态以及中国传统艺术形式有一定了解与认识，所以在输入句型&nbs...(教案全文约9957字) Unit 5 What are the shirts made of？（整合单元）_胡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 10:52:06　 视频时长：44:52

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