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  3. 6.2 平面向量的运算_第一课时

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Tag: 6.2.1 向量的加法运算
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    学情分析前面学生已经学习了平面向量相关的概念知识，接触到了互相平行的向量、相等的向量等向量之间的关系，为接下来的学习打下了基础。本堂课通过现实生活中的热点事件，借助于位移的合成来引入向量的加法运算，进而让学生掌握向量加法运算的方法：三角形法则和平行四边形法则。 教学工具本次教学的对象是会计二年级的学生。由于学生的数学基础知识不牢固，思维能力不强，对学习数学知识有畏惧感、自卑感，致使学生对数学学习兴趣不大。但是大部分的学生都有比较强好奇心和求知欲，并且已经具有一定的几何图形思维能力。所以我们在教学过程中需要将数学知识直观化、简洁化，并与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，让学生在动手操作中获得体验数学知识。 教学资源教学课件、教学设计、小船移动动画、geogebra几何图形等均为原创，自主制作；情境导入视频为网络上截取的郴州新闻联播北湖机场通航的新闻视频教学目标 知识目标 理解平面向量的加法及其几何意义；掌握并灵活运用平面向量加法的三角形法则、平行四边形法则 能力目标 培养学生的观察能力和动手操作能力；培养学生的运算能力，有效借助运算方法解决实际问题 素质目标 结合学生实际生...(教案全文约382字) 6.2 平面向量的运算_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:06:33　 视频时长：40:00

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