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Tag: 访谈“平凡与伟大”的人物——统编初中语文七年级上册第四单元整体教学设计
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    学情分析    【单元目标】[1] 1.人生应对生活有所思考，在不同的人生经历中，感受生命的可贵与人生哲理。 2.继续学习默读，还能圈点勾画，随文批注。 3.能以思维导图的方式，厘清行文思路。 【设计背景】[2]  七上第四单元有四篇课文：《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《诫子书》，体裁角度不同，便拥有共同的人文主题：人生之舟。《纪念白求恩》是纪念性文章，礼赞人生的高尚与伟大；《植树的牧羊人》是小说，赞美平凡人物执着而伟大的坚守；《走一步，再走一步》也是小说，是回忆成长之路的感悟；《诫子书》是富含道德劝喻意味的家书，是对人生经验的总结。学生在阅读过程中，感受文中所彰显的理想光辉和人格力量。 四篇文章都可以贴近学生生活成长进行设计。如《纪念白求恩》，可以读白求恩的故事，增加背景知识；《植树的牧羊人》是绘本名作，图文并茂，增加学习兴趣；《走一步，再走一步》安排情境式学习，化身为小说主人公，生本对话；《诫子书》虽为文言文，安排吟诵或朗诵活动，感受古韵、体味人生哲理。     根据单元目标提示，学习本单...(教案全文约3184字) 访谈“平凡与伟大”的人物——统编初中语文七年级上册第四单元整体_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:52:24　 视频时长：47:55

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