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    学情分析五年级学生对美术学习兴趣较浓,学习习惯也比较好,大部分学生能较好的表现平面形象、立体造型、并能大胆的发挥想象。小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段。线描写生画、速写、色彩写生画等都是本学期的重要内容,对于加强儿童色彩的造型能力具有重要的推动、提高作用。所以,在教学中,教师要多向学生讲授更丰富的理论知识,多带领学生外出感受,引导学生对身边事物进行更多的观察与描绘。教学工具墨水,毛笔,墨碟,宣纸,课件,国画颜料教学资源教学目标1. 通过观察石头,感受石头的形态与质感,激发学生用水墨表现山石的兴趣。2. 尝试笔墨,运用造型技巧、皴法表现,营造山水意境,表达自己对山石的独特感悟。3. 激发学生对中国山水画的浓厚兴趣和对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点教学重点:通过观悟名家山石和自然山石,表达自己对山石的独特感受。教学难点:写意山石中造型及皴法的表现。教学方法演示法,讲授法,实践训练教学过程一、引入情景早几天,老师去踏青了,哪里的景色很美,我拍了几张照片跟大家一起分享,(ppt展示图片),回来...(教案全文约890字) 第10课 水墨画风景之游山玩石_第一课时_谢老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 20:55:09  视频时长:00:48:10