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    学情分析   儿歌是幼儿比较喜爱的一种音乐形式，具有简单易懂、朗朗上口、贴近幼儿的生活等特点，在幼儿园歌唱活动中，儿歌是非常重要的教学素材。   《人人叫我好儿童》这首儿歌是结构简短，其旋律活泼、轻快，其节奏鲜明、欢快，其歌词贴近幼儿生活，且与幼儿的生活经验密切相关。此外，歌曲倡导的是“热爱劳动”，对幼儿良好行为习惯的养成具有促进作用，且与当下比较重视的“劳动教育”的目标不谋而合。   《指南》中指出“幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，不能为追求结果的”完美“而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。《人人叫我好儿童》着手儿歌歌词具有很强的可替代性，且替换内容均为幼儿生活场景中的具体活动，歌曲的旋律比较简单，非常便于幼儿进行歌曲的创编，对幼儿艺术创造与表达能力的培养有积极作用。因此，我在挖掘素材《人人叫我好儿童》的价值时，目标的重点放在歌曲的创编上，而难点则为接唱这一演唱方式，对幼儿的倾听及反应能力有一定要求。教学工具物质准备：钢琴、希沃白板、夹板、画纸、笔、手机。 经验准备：幼儿已...(教案全文约650字) 《人人叫我好儿童》_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:39:54　 视频时长：16:50

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