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Tag: 第4课 书包
    学情分析本课设置了两个学习活动，学习活动一是学生选择不同的角度，用线描的方式画书包。教学要点为:1.观察。观察是绘画表现的前提，让学生学会观察物象的具体方法。首先整体观察书包的基本外形特征及部件的构成，也可以从不同角度整体观察书包的形体结构、比例的变化，体会其不同观察角度下呈现的美感。在此基础上观察书包各部分结构的前后空间关系以及书包结构的细节。 2.线描表现。在描绘物品表现画面时，教师应指导学生学会看由线构成的书包形体，注意比较这些不同线条的特点和相互关系。运用不同形式的线条表现能使作品呈现不同的风格面貌，如线条的粗细、长短、疏密、穿插等。教材以图片形式重点介绍了运用几种不同形式线条描绘的书包，表现了书包不同的质感。在准确表现书包形体、结构的基础上，教师要引导学生注意书包拉链、搭扣、口袋等部件的细节，书包的部件应画出其基本的结构及立体感，关注书包局部细节的描绘使画面更生动富有情趣。 教学工具线描是人类最初描画视觉对象最基本的手段。人类很早就在岩壁或器物上运用简单的线条勾勒形象，用以记载或表现生活。作为造型的基本手法，小学阶段设置了梯度系列的线描学习内容;在中年级学段的绘画课中，已涉及...(教案全文约1437字) 第4课 书包_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:36:36　 视频时长：39:47

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