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    学情分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传的波兰优秀儿童歌曲，歌曲为大调式，四二拍，由四个乐句构成的一段体结构，四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构简单、清晰，节奏明快，其中前十六音符节奏型贯穿全曲，为歌曲增添了活泼欢快的因素。歌曲旋律流畅，情绪明朗。教学工具 二年级学生经过一年的音乐学习，学生对音乐有了一定的认识并有自己的见解。新课标提出1-2年级的音乐学习要以唱游活动为主，我们要抓住这个契机，提高学生对音乐学习的兴趣。教师要在课堂中，挖掘部分音乐能力强的孩子，为班级的音乐教学提供示范带头作用。教学资源教学目标审美感知：通过学唱《洋娃娃和小熊跳舞》，感悟到歌曲欢快活泼的旋律之美，体验二声部的和谐之美。艺术表现：能用活泼、欢快、和谐、自然的声音演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，积极大胆地和他人合唱歌曲。创意实践：在学习过程中能够充分发挥自己的想象并积极参与各项音乐活动，体验与他人合作的快乐。文化理解：能感受到《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌带来的快乐，学会与他人合作，形成积极乐观的生活态度。教学重难点教学重点：能用活泼、欢快、和谐、自然的声音演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，体验二声...(教案全文约1051字) （演唱）洋娃娃和小熊跳舞_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:28:56　 视频时长：41:49

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