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Tag: 1 雾和云
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    学情分析《雾和云》是义务教育教科书科学六年级（上册）第二单元《水的循环》的第一课。本节课通过观察比较、模拟实验、类比推理等科学方法，落实《课程标准》高年段的课程目标。雾和云是经常发生的天气现象，本课基于学生已有的知识引发学生思考：蒸发无处不在，蒸发后的水蒸气到哪里去了？然后从熟悉的“白气”现象提出问题：“白气”是什么？像“白气”的雾和云又是如何形成的？白气与雾、云的本质相同，都是空气中的水蒸气受冷凝结成的小水滴，悬浮在空中、聚集在一起而成。白气是学生生活中更熟悉的现象，它的成因可以利用模拟实验直观显示。因此，认识白气的成因，有助于学生理解雾、云的成因。 教学工具六年级学生对雾本身的认识比较模糊，仅仅停留在“白气”的前概念阶段，所以先要组织学生观察、描述雾的样子，认识雾的特点。在充分交流的基础上，引出本课探究内容，自然界中雾和云是如何形成的？ 教学资源《雾和霾的区别》资源来自“科普中国APP”名为“苏科惠”的科普号。获取过程：因为“科普中国APP”不能直接下载视频，所有我选择了用手机录屏——再用视频编辑软件“剪映”进行片段的删减并导出，形成我需要的效果。 《图片资料》资源来自“百度“搜索...(教案全文约3185字) 1 雾和云_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:23:59　 视频时长：37:57

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