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Tag: 小精灵的魔法汤
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    学情分析   相对于乡镇幼儿园的孩子，在音乐的欣赏方面稍微欠缺，不论是在家或是幼儿园里这方面的熏陶相对较少。很多的世界名曲都是很经典的音乐，在音乐欣赏时，教师如果只是让幼儿简单的倾听和感受音乐，没有进行形象的引导，肯定大部分的幼儿是对音乐欣赏没有兴趣的。本次教学活动选取了奥地利著名作曲家约翰施特劳斯的《加速度圆舞曲》，乐曲生动形象，开始和结束部分都是渐快渐强的旋律。为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动设计时，巧妙地运用小精灵做魔法汤的故事情境贯穿全曲，赋予乐曲新的生命， 并利用图谱、动作，让孩子们更形象的感知和表现音乐。这样，幼儿较为喜欢，更易于接受、理解，从而提高幼儿的音乐感受力和表现力。教学工具1、教学CD《加速度圆舞曲》；2、自制PPT图谱；3、矿泉水瓶装满大半瓶水人手两个，其中一个盖子图有各色颜料，一个无颜料；4、魔法布人手一块。教学资源教学目标 1.认真倾听音乐，对音乐欣赏活动感兴趣，乐于参加音乐欣赏活动。 2.能感受乐曲流畅的风格和ABA的曲式结构，并表现乐曲A段的渐强渐快，听辨B段乐句的不同。 3.借助故事情...(教案全文约1381字) 小精灵的魔法汤_第一课时_孟老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:54:00　 视频时长：00:26:20

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