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    学情分析本模块的教学内容是用can谈论能力。在第一单元中通过四位主人公的体育竞赛,引出句型Canyou...? 以及回答Yes,Ican. /No,Ican’t. 并辅助学习句型Youcan’t... 呈现出如何对他人的能力进行评价。 本课时的课文情景是孩子们外出玩耍。在这样的情景中,孩子们之间经常会相互比赛,展示自己的才能,因此课文创设的情景真实。课文中Sam先挑战Amy,证明自己比Amy跑得快;接着挑战Daming,证明自己比Daming跳的高;随后Lingling挑战他,但他证明自己比Lingling跳的远;最后,Daming挑战Sam,两人比赛骑自行车,路上Sam因自行车爆胎,而无法再次获胜。 教学工具学生在之前对“Canyou...?”句子结构有所接触,在模块四学习了“CanIhelpyou?”"Canyougotobuysomeeggs?"两个句型的问与答,掌握还不错。但是本模块是利用can谈论能力,意义不同,部分同学也许会混淆。教学资源教学目标一、知识目标 1.掌握本课单词:run,fast,high,far,winner,afr...(教案全文约2053字) Unit 1 Can you run fast?_第一课时 发布时间: 2023-03-19 09:10:43  视频时长:40:45