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Tag: 约分 1.1. 3 分式的约分 五年级下册约分 约分练习 约分与通分
    学情分析    本节课是人教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》的重要内容，《约分》是在学习了公因数、最大公因数、分数的基本性质的基础上进行的教学，学好本节课内容将为以后的分数计算化简打下良好的基础。在具体内容安排上，由于同学们已经学习了分数的基本性质，在能力上已经不存在进行约分的障碍，因此现行教材并没有一开始就直接给出约分的概念，而是通过例题4（把三十分之二十四化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。）让学生们先自主完成约分的整个过程，在获得了约分的直观感受后再介绍的约分的概念。通过让学生们寻求“更简便的方法”，让学生自己发现分子和分母同时除以两者的最大公因数能使计算过程更加简便。在完成了约分的概念和计算方法教学后，教材紧接着直接介绍了约分的书写格式，由于书写格式属于约定俗成的内容，教材并未让学生进行过多的探究，而是直接教授。最后介绍了最简分数的概念，并提出要求：约分时通常要约成最简分数。 教学工具    约分和通分是分数的基本性质这一个性质在进行分数运算时的两种具体应用方式，约分是分子和分母同时除...(教案全文约1532字) 约分_黄老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 10:16:14　 视频时长：41:31

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